Schwerpunkte

Informatik
Nawi
Mehrsprachigkeit
Kompetenzlernen/Neue Lernkultur
Gemeinschaftsstärkende Aktivitäten
Autonome Organisationsstrukturen
Berufsorientierung

INFORMATIK

Eine verpflichtende Unterrichtsstunde pro Schulstufe
Erwerb des Europäischen Computerführerscheins ECDL
E-Learning in allen Gegenständen

„Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“

Digitale Kompetenzen

Zeitgemäße Bildung im Bereich der sicheren und kritischen Anwendung der Informations- und Kommunikationstechnologien wird durch das Fach Digitale Grundbildung (DGB), aber auch durch den Einsatz des Computers in anderen Unterrichtsgegenständen ermöglicht.

Vertiefende Kenntnisse im Umgang mit dem PC (Hard-& Software, Textverarbeitung, Präsentation, Bildbearbeitung, Internet, Datenschutz und Datensicherheit)
Freiwilliger Erwerb des Europäischen Computerführerscheins (ECDL)
Förderung der Selbstständigkeit durch Portfolioarbeiten und Minifacharbeiten

NAWI

Wahlpflichtfach ab der 7. Schulstufe
Lerninhalte der naturwissenschaftlichen Fächer (Biologie, Physik, Chemie) werden vertieft
Robotik: Fördern von logischem Denken, erste Codierungen, Bau und Steuerung von Robotern und einfaches Programmieren

ÖKOLOGIE:

Bewusstmachen von nachhaltigem Konsumverhalten
Ökologische Landwirtschaft in der Region

MEHRSPRACHIGKEIT

Ungarisch: ab der 5. Schulstufe (verbindliche Übung), Wahlpflichtfach ab der 7. Schulstufe
Englisch: 4 Wochenstunden in allen 4 Schulstufen, Big Challenge (5. und 6.Schulstufe),
Native Speaker Days (7. und 8. Schulstufe)

KOMPETENZLERNEN/NEUE LERNKULTUR

Neues Lernen ist gekennzeichnet durch:

– ein hohes Maß an Selbsttätigkeit im Unterricht mit mehr Eigenverantwortung

– am Ende jeder Arbeitsphase steht die Präsentation der Ergebnisse

– Rückmeldung nicht nur in Form von Noten

Selbstorganisation trainieren/Lerncoaching
Planarbeit (eigenständiges und selbstgesteuertes Lernen)
Fächerübergreifende Projekte
Minifacharbeit
Präsentationen
„Best of “ – Mappe

FEEDBACKKULTUR

Transparente Beurteilung – Notenbuch
Sozialkompetenz und Arbeitshaltung (Zeugnisanhang)
Beurteilungsbogen (Minifacharbeit und Präsentationen)
Lernzielchecker
KEL (Kind – Eltern – Lehrer/in) – Gespräche

GEMEINSCHAFTSSTÄRKENDE AKTIVITÄTEN

Schülerliga Fußball
Schülerliga Volleyball (Volleyballcamp)
Schikurs (6. und 7. Schulstufe)
Schwimmtage (5. Schulstufe)
Kennenlerntage (5. Schulstufe)
Projektwoche (8. Schulstufe)
Wientag/Budapest
Exkursionen, Lehrausgänge
Dichterlesungen, Theateraufführungen
Schulfeste
Tag der offenen Tür
Berufspraktische Tage

AUTONOME ORGANISATIONSSTRUKTUREN

Tagesbesprechung (Soziales Lernen, Methodentraining, Zeitmanagement, Lesetraining)
Individuelle Lernbegleitung
Freie Lernphase
Berufsorientierung/Schnuppertage
Mittagessen in der Schule
Nachmittagsbetreuung

BERUFSORIENTIERUNG

Im Unterrichtsfach Berufsorientierung (BO) werden Schülerinnen und Schüler an das Thema Beruf/ Berufswahl herangeführt. Die Kinder lernen über sich selbst, über ihre Fähigkeiten, Neigungen, Talente und Interessen, wie sie zu Informationen kommen und wie ihre Interessen und Fähigkeiten mit den Informationen verknüpft werden. Ein wichtiges Ziel dabei ist es, sich die eigenen Stärken bewusst zu machen.

Die verbindliche Übung Berufsorientierung soll Jugendlichen der 8. Schulstufe helfen, durch das Kennenlernen der eigenen Stärken, Fähigkeiten und Interessen und über die vielfältige Auseinandersetzung mit der Berufswelt, zu einer selbstständigen Berufs- und Bildungswahl zu gelangen.

Das heißt, wir unterstützen und begleiten die Schülerinnen und Schüler und ihre Erziehungsberechtigten bei der individuellen Entscheidung durch Persönlichkeitsbildung, Interessenstests, den Besuch der Berufs- und Schulinformationsmesse, durch eine berufspraktische Woche, einem professionellen Bewerbungstraining bei der Arbeiterkammer, durch das WIFI-Talentetraining, durch das Kennenlernen der verschiedenen Berufsfelder und dazugehörigen Berufe mit unterschiedlichen Ausbildungswegen und Lehrausgängen zu unterschiedlichen Betrieben.

Zertifikate und Auszeichnungen